教育学硕士

  • 入学时间:9月
  • 学制:12个月
  • 学院:教育与社会工作学院
  • 学习模式:全日制

邓迪大学教育学硕士专业旨在帮助教育工作者提升评判、分析、跨学科学习和研究的技能。教育学硕士专业灵活的课程设置能满足学习者个性化的发展需求。

专业概览

我们的教育学硕士专业(Master of Education MEd)为具备一定教学或教育相关经验的专业人士打造,旨在帮助他们应对21世纪教育界面临的复杂问题和挑战。

我们在设计教育学硕士专业时,尤为注重理论与实践的结合。通过对这个专业的学习,你将获得全面多样的专业知识和技能,包含学科交叉(本专业的独特优势之一)、领导力、研究能力、包容性和国际教育等多个方面。

课程设置灵活
通过研修教育学硕士专业,你将接触到先进的教育理论,拓展知识体系,提升探究学习能力,从而深入理解新世纪的教育工作。

你将学会从评判性的视角对自己之前的工作实践进行反思,并对当今教育现状进行探讨。你将与其他教育工作者的协作,并从中发现机遇、应对挑战,从而习得自身发展所需的知识与技能,以主导未来的学习与教学。

硕士论文是学习中的重要部分。你将在第一学期掌握完成教育学论文所需要的研究技巧,并在论文写作过程中通过对教育界常见问题的探索、钻研,进而形成更深入的理解。

请注意你不能通过学习本专业取得教师资格证。

“邓迪大学对学生的支持非常全面。我的导师专注、高效且十分友好!”
——教育学硕士专业在读学生

“我觉得自己的教学能力有了很大的提升。”
——教育学硕士专业在读学生

教育学硕士专业学生的学习项目通过在小学课堂实践展开。

教学与考核

如何授课
邓迪大学鼓励学生在个人导师和课程讲师的指导下进行自主学习和探索。我们的教学方式多种多样,包括:
   • 课堂教学
   • 研讨会
   • 小组讨论
   • 探究学习法和行动学习法——合作研究与解决问题。
   • 小组合作探究活动(包含行业内合作)
   • 网络资料——讨论板、学术活动、核心材料与标志性文学
   • 在课程导师或个人导师的指导下独立、自主地学习和研究。
   • 在工作环境中完成项目学习和研究(可选)

如何考核
考核方式可能包括:
   • 反思与评判性的短文
   • 口头演讲
   • 研究视觉化展示
   • 研究报告

第一学期
核心课程1:实践反思(PD50189)
学分:30
这门课程让学习者对自己的专业发展和现行实践进行批判性反思,并因此制定出合理的专业发展行动方案。
本课程向学习者传授包括以下活动的专业发展方法:对个人发展和职业发展进行反思、通过参与辩论和职业探究塑造专业的思维、理论和观点、对现行的教与学的实践方法进行反思,以及就专业发展的需求和方向进行自我评估。

核心课程2:职业探究的研究方法(PD50177)
学分:30
这门课程向学习者传授研究方法论及研究方法。通过学习本课程期间,学生将逐步在与行业相关的研究中了解研究所需的必备要素,并确立研究方向。课程内容涵盖从提出研究问题开始,到呈现研究发现为止的多个阶段。

第二学期
核心课程3:论文(PD50206)
学分:60
这门课程要求学习者具有独立思考与研究的精神,通过严谨规划和对所学理论知识的灵活运用,大胆地对有助于推进教育实践的假设进行探索和求证。

选修课程
每学期,教育学硕士专业的学生还需要从以下选修课程中选择一门进行研修。

第一学期
领导力、改变和组织拓展(PD50175)
学分:30
本课程旨在引导学习者了解领导力概念及其在战略发展、组织学习和沟通实践中的作用。学习期间,学生从批判性地视角全面理解领导力对组织管理和发展的重要作用。通过对文献和当今研究中涉及的关于领导力的重要理论的钻研,学习者将理解领导力与管理能力的差异。我们还将带领学生探讨目标与价值观、文化与思潮等关键理论。

课程创新(PD50192)
学分:30
本课程学习者将深入研究课程制定的本质与课程开发的理论模型。学习者将通过借鉴相关理论、研究和政策,对课程创新进行探究;并对推进和影响教育改革的政治、社会经济和文化因素进行批判性分析。学习期间,学生会对近期的课程改革实例进行评估,从而对其有效性或潜在地有效性进行评价,最终运用到未来的教育实践中。

第二学期
努力实现全纳教育(PD50205)
学分:30
全纳教育辩论是在教育界被广泛讨论的热点话题。本课程提供了在现行立法和政策下对全纳教育进行讨论的机会。课程以探究为主导,涵盖国内外教育行业对全纳教育的多种观点,综合考量历史因素和当今立法对社会包容性的影响。我们注重政策与实践之间的关联,引导学习者发掘全纳教育将会面临的机遇和挑战。案例研究学习将启发学习者对价值观、信条和原则等一系列因素的思考与探索。本课程还将帮助学习者对自身的职业信仰和教学实践进行反思。

国际教育(PD50194)
学分:30
本课程帮助从业人员拓展与国际教育相关的知识与技能,以批判性的视角理解与国际教育相关的重要理论。学生将学习与国际教育相关的一系列概念,如公民身份、跨文化意识、多元文化教育、国际和比较教育等。我们将引导学生审视国际、国内和组织内部的政策与实践,进而为开展国际教学或教育工作制定行之有效的计划。

就业能力

邓迪大学教育学硕士专业能够为你的职业发展提供有力的支持。

一些往届毕业生顺利地回归教育行业,并晋升到的管理层。我们的毕业生将所学知识回馈教育界,在本地、本国乃至全球范围内分享其专业知识与经验。

入学要求

学术成绩要求

申请人需要有本科学位或能证明有攻读硕士学位的能力。同时,申请人需要有与教育相关的从业经验。

英语语言要求
雅思总分6.5
听力5.5
阅读5.5
写作6.0
口语6.0

英语语言课程
我们为没有达到专业入学语言要求的学生准备了学前英语课程

学费与资金支持

您需要缴纳的费用取决于您的费用状况。我们将通过您在申请中提交的信息来决定您的费用状况。

2017/18年入学的海外学生(非欧盟)学费: 每学年£14,950.

申请

您可以通过UCAS研究生(UKPASS)网站免费申请此专业。您可以在线查询申请进程,也可以提交多个申请。

您需要上传相关文件作为申请的一部分。请在申请之前阅读如何申请研究生专业信息 ,查询申请所需。

 专业与学位名称专业代码
立即申请 教育学硕士
Education (Leading Learning & Teaching) [On Campus] MEd
P060443